このスケジュールで進めています↓

前回の話↓

初めて2週間が経ち思うことがあります。
算数を一日で終わらせるのは時間がかかって大変であるという事です。
予定では月曜日を算数の日にしていました。ですが実際に取り組んでみたら勉強時間が2時間を超えました。
一応、この取り組みで一週間分の算数が終わりであることと、塾に通っていると思えば通塾時間も含めるとこのくらいの時間はかかる事から、良い気もするところです。
ただ2時間を超えてくると気合も必要で、毎回月曜日に親子で「今日は算数頑張るぞ!」となるのは気が重い。
なので軽く取り組めるように2日に分散させるのがよいかなと思い始めました。そして調整を加えることにしました。
メインは変わらずに月曜日です。前日の日曜日に出来るところまで進めるようにしました。
よって、最近のルーティーンは下記のようになりました。
日曜日 算数(45分)ホームワーク(20分)
月曜日 算数(60分)ホームワーク(20分)
火曜日 国語(60分)ホームワーク(20分)
水曜日 理科(30分)ホームワーク(20分)
木曜日 社会(30分)ホームワーク(20分)
金曜日 作文(40分)ホームワーク(20分)
土曜日 ホームワーク(20分)
新たに組みなおして取り組んでいます。
月曜日と火曜日がボリュームが少しあります。
しかし、それ以外の曜日は負荷もなく日常の一部に習慣化できそうです。
さらに2週目で息子は国語の予習ナビを1.5倍速で見る技を習得しました。
きちんと理解できているのかどうかは別ですよ。
息子の様子
リトルくらぶを始めて2週間。
息子は理科の映像授業がとてもお気に入りです。理科の先生が面白いといっています。
理科の映像授業は、次々と見ておりケラケラ笑っていて、「いつ次の動画見れるの?」と楽しみにしています。
また今日、算数の授業を予習ナビで受けていた時に、「四谷大塚ってどこにあるの?」と聞いてくるではないですか。
「○〇にあるよ。」というと、「通いたい!楽しいから」というのです。
もしかしたら今後、四谷大塚に入塾しているかもしれません。
ひとまずは、良い滑り出しが出来ています。今後も勉強との付き合いは長いですから細くでも学びを止めないように導いてあげたいなと思います。